XX年春四年级语文下册第二单元表格式详细教案.doc
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- 2021-12-04 发布|
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XX年春四年级语文下册第二单元表格式详细教案
总第课时本轮第15课时第周星期上
课题5.中彩那天课时课时课型新授
教学
目标下限目标1、认识6个生字,会写14个生字。正确 书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、 号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
能正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容。
上限目标能复述课文,提高口头表达能力。
教学重难点列提纲明确大意,并练习复述课文。
教学准备实物投影、
教学方法学生自主学习、小组合作交流
教学预设流程小班化教学特征的体现
小组合作、个别化活动或课堂分层练习
一、 导入课题:
读课题,读准“中”的字音,理解“中彩”的意思。
学生根据课题进行质疑.
二、 初步学习课文。
默读课文,画出生字词语,联系上下文理解词语的意思, 提出自学后仍不能理解的词语。
自学生字,教师随机抽查个别生字掌握情况。
联系学生课始质疑的问题, 按事情的发生、经过、结果, 给课文叙述的故事列出提纲。
学生交流自己列出的提纲。
同桌学习:根据提纲学会复述课文内容。
教师小结:对于叙事性的,可以采用抓住六要素的方法, 进行课文的复述。
三、 学习课文1— 2段
导入:这样一个感人的故事,发生在一户普通老百姓的 家里,谁来告诉老师,主人公那时的生活情况怎样。,你从 哪里看出来的?
学生齐读课文,找出能体现人物生活拮据的词句。父亲 对汽车的渴望
再读课文,加深感受。
四、 生字教学
形近字比较:维一唯属一嘱贷一货
驰一驶赠一增
读音注意:平翘舌音如:财、赠是平舌音
齐读课题,正音
B、A类学生质疑
学生看板书,自由练说——指名 c类生范说——小组内
交流
学生朗读课文,体会生活拮据
学生先练写较难写的字一一交流,范写这些字 分层
作业★作业超市:
.抄写本课生字7个新词。
.完成《作业本》第 1——3题。
3 .回家后把这个故事讲给家人听