XX年春四年级语文下册第二单元表格式详细教案.doc

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文档介绍

XX年春四年级语文下册第二单元表格式详 细教案

总第课时本轮第15课时第周星期上

课题5.中彩那天课时课时课型新授

教学

目标下限目标1、认识6个生字,会写14个生字。正确 书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、 号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。

能正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容。

上限目标能复述课文,提高口头表达能力。

教学重难点列提纲明确大意,并练习复述课文。

教学准备实物投影、

教学方法学生自主学习、小组合作交流

教学预设流程小班化教学特征的体现

小组合作、个别化活动或课堂分层练习

一、 导入课题:

读课题,读准“中”的字音,理解“中彩”的意思。

学生根据课题进行质疑.

二、 初步学习课文。

默读课文,画出生字词语,联系上下文理解词语的意思, 提出自学后仍不能理解的词语。

自学生字,教师随机抽查个别生字掌握情况。

联系学生课始质疑的问题, 按事情的发生、经过、结果, 给课文叙述的故事列出提纲。

学生交流自己列出的提纲。

同桌学习:根据提纲学会复述课文内容。

教师小结:对于叙事性的,可以采用抓住六要素的方法, 进行课文的复述。

三、 学习课文1— 2段

导入:这样一个感人的故事,发生在一户普通老百姓的 家里,谁来告诉老师,主人公那时的生活情况怎样。,你从 哪里看出来的?

学生齐读课文,找出能体现人物生活拮据的词句。父亲 对汽车的渴望

再读课文,加深感受。

四、 生字教学

形近字比较:维一唯属一嘱贷一货

驰一驶赠一增

读音注意:平翘舌音如:财、赠是平舌音

齐读课题,正音

B、A类学生质疑

学生看板书,自由练说——指名 c类生范说——小组内

交流

学生朗读课文,体会生活拮据

学生先练写较难写的字一一交流,范写这些字 分层

作业★作业超市:

.抄写本课生字7个新词。

.完成《作业本》第 1——3题。

3 .回家后把这个故事讲给家人听

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