人教版小学语文六年级下册《词语盘点》课教案1.doc

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文档介绍

人教版语文六年级下册第二单元

教学目标:

1、读准字音,准确书写“读读写写”中的词语,在准确理解词语盘

点中词语的基础上,能够把所学的词语恰当使用到具体的语言环境

中。

2、读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。教学重点:

在准确理解词语盘点中词语的基础上, 能够把所学的词语恰当使用到具体的语言环境中。

教学难点 :将词语盘点中的词语具体的使用到语言环境中。

学情分析 :本节课所授的内容为人教版六年级语文第十二册第二单元词语盘点。通过学习学生应掌握《读读写写》中的词语,不但会读,还要会写会使用。 《读读记记》中的词语要会读、会认,学会使用词语。学生以往比较忽视词语盘点这样的板块, 认为背背写写就能够了,绝大部分学生基本能够掌握本单元词语, 但也有一小部分学生对词语的掌握并不太好, 词语使用欠准确。 其实词语盘点中的知识不但丰富而且挖掘起来,妙趣横生。

教学准备 :多媒体课件【课时安排】 1 课时【教学流程】

一、 揭示课题

同学们,一个汉字就是一个精灵,一个词语就是一个故事,阅读它们,感悟它们,常常会给们带来很多启迪,今天就让我们一起走进词语盘点二。请同学们齐读课题(板书课题)

师:同学们,我们每一单元都有一次词语盘点,大家一定还记得,对

于一单元的词语,我们通常从哪几方面实行盘点呢?生汇报 师:通常我们从音、形、义、用几方面走进它们,最重要的是置身于现实生活中恰当的使用它,从而真正拥有它。(相机板书)二、复习提升

(一)读准字音

、出示读词语要求:

1) 自由读、不会读的字和词做好标记。

2) 互相读、协助同学和自己读准确。

2、检测学生完成目标的情况:

1)指名读。

2)领读。

盘点字形,提出要求:

观察记忆,你认为那个词最难写,最易错?和同桌交流一下。

听写大会:

1) 第一关:听写(老师报一个词,学生写一个词,每个

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