文档介绍
* * 物控培训课程 人教版六年级下册平面图形复习教案 人教版六年级下册平面图形复习教案 PAGE / NUMPAGES 人教版六年级下册平面图形复习教案 教案背景: 1、面向学生:□中学 ?小学 2、学科:数学 3、课时:第1课时 4、学生课前准备:六个平面图形的纸片,关于面积计算公式推导的多媒体课件。 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册102页“练习与实践”9-11题。 教学目标: 1、使学生进一步会对三角形、平行四边形、梯形、圆进行面积和周长的计算。 2、对新旧知识点的复习和加深学习,促进学生对数学知识的灵活运用。 3、能够利用所学知识解决一些简单有关三角形、平行四边形、梯形、圆的实际问题,丰富解决问题策略,积累解决问题的经验。 教学重点、难点:利用所学知识解决生活中的实际问题。 教学设计: 一、复习导入 1.我们都学习过哪些平面图形? 2.用字母公式表示出这些平面图形的面积公式。 3.填空。(复习平面图形公式推导过程) (1)因为S长=___________,而正方形是( )和( )相等的长方形,所以S正=________; (2)平行四边形可以割补成长方形,它的底相当于( ),高相当于( ),所以S平=___________; (3)两个形状、大小相同的三角形,可以拼成一个( ),所以S三=___________ (4)两个形状、大小相同的梯形,可以拼成一个( ),所以S梯=_________ (5)圆可以割拼成一个近似的长方形,这个长方形的长相当于圆的( ),长方形的宽相当于圆的( ),所以S圆=___________。 二、巩固练习 1、教科书第102页第9题。 学生先自己在方格纸上画一画,再说一说分别怎么画。要注意哪些地方