人教版八年级物理第七章《力》教案.doc

人教版八年级物理第七章《力》教案

7.1 力

主备人： 梅炳灵 授课时间：

教学内容 ：力的概念，力的单位，力的三要素 教学时数： 1 课时

教学目标：

知识与技能：知道力的概念和力的单位。知道，能用示意图表示力。

2. 过程与方法通过活动和生活经验感受力的作用效果。 了解物体间力的作用是相互的， 并能解释有关现象。

情感态度与价值观：在观察体验过程中，培养学生的科学态度。从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。

教学重点： 力的三要素，用示意图表示力。

教学难点： 力的概念 , 认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

教学课型与教学方法： 新授课。 方法：先学后教、适当点拨，自主学习，学生实验

教学资源的利用及教学准备： 多媒体课件、 教案、检测题，弹簧，磁铁，气球，橡皮筋

教学过程：

一．创设情境、引入课题（时间 2 分钟）

二．学习目标 1：掌握感受力作用的效果 2 ：力的三要素 3 ：用示意图表示力 4 ：认识物体间力作用是相

互的

活动一： 观察教材图片，完成下列问题。

1、上述事例中有那些共同的地方？ 2、在力的现象中会涉及哪几个物体？ 3. 发生力的作用时两个物体是否

必须接触吗？

二 . 先学后教

活动二： 自学课本第 126 页的内容并自己根据现有器材演示，完成下列问题。 （时间 5 分钟）

用图 所示的器材做实验。思考问题：小钢球在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢球时，会

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发生什么现象？ _________________________

看课文图 12.4-2 乙、丙，交流图中在运动员力的作用下所发生的现象由此得出：力可以

用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状(长度 )发生了什么变化？ _______________