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初中化学教师期末工作计划

初中化学教师期末工作计划

初中化学教师期末工作计划

初中化学教师期末工作总结

初中化学教师期末工作总结（一）

中学化学教课是化学教育的启发和基础阶段。它不单能 为学生

升入高中学习确立基础，也能为学生解决办理一些生 活实质小问题。

在本学期中，我针对自己的教育教课工作的 得与失，现总结以下：

一、一学年教课工作回首：

1、成立和睦的师生关系，激发兴趣，让学生喜爱你和你 的学科

学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，特别对化学 实验更感觉存心

思。但当发现学化学需要记忆的知识琐碎， 特别学到微观观点时，常

会感觉抽象难懂、无聊无聊，常常 会把化学视为“洪水猛兽”，以为

化学是一门难学的学科， 对化学渐渐失掉兴趣。这时就需要教师做好

“带路”作用。 “带路”就是要在大方向多给学生指明方向， 多做

鼓舞工作， 从诸多方面关怀学生，指引学生正确的发展方向，让学生

感 遇到你的对他的关系和爱惜，让学生有内动力。

2、备课方面精讲精练，努力提高讲堂效率认真备课，不 但备学

生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质， 设计课的种类，

制定采纳什么样的教课方法，并对教课过程 的程序实时间安排都作了

详尽的规划，认真写好每一句要讲 的话。每一课都做到“有备而

来”，每堂课都在课前做好充 分的准备。备课时精心设计一些针对性

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较强的问题，指引学

生剖析研究这些问题，让他们着手练习或口头表

达练习以达 到掌握知识贯通融会的目的。初中化学需记忆的知识是比

较 多、比较繁琐，时间又十分紧张，所以我从第一节课时就将

化学

的特色告诉学生，提示他们注意巧记的一些方法。教课

中将每一节课

的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生迅速

理解记忆。比如：实验

室用高锰酸钾制氧气，操作步骤简记

为 7 个字，“查装（茶庄）定

点收离熄（利息）”。