人教2011课标版小学语文三年级下册《第二单元快乐读书吧》课教学设计0.doc

《柳林风声》教学设计

教材内容

《柳林风声》是“中国小学生基础阅读书目”中段学生阅读推荐书目之一，是一本趣味

性很浓的儿童故事书。故事主要描写了一只癞蛤蟆靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新鲜事

物，结果上当受骗，锒铛入狱，家业被坏人抢走了。但在鼹鼠、河鼠和獾的协助下，智斗黄

鼠狼，把家业夺了回来。从此，蛤蟆在朋友们的感动下，改掉了胡乱挥霍的坏毛病，成为了

一只好蛤蟆。

教学目标

1.通过教师引导学生读封面，知题目、作者、出版社、扉页、总序、目录等教给学生

阅读书的方法。

通过“观察封面引入故事——出示插图，大胆猜测——片段精彩再现——听故事制

造悬念——制定计划推荐书籍”等方法指导， 激发学生的阅读兴趣，感知故事主要人物形象，欣赏柳林四季优美风光，体验阅读的乐趣。

教学重点：

通过“观察封面引入故事——出示插图，大胆猜测——片段精彩再现——听故事制造悬念——制定计划推荐书籍”等方法指导，激发学生的阅读兴趣，感知故事主要人物形象，欣赏柳林四季优美风光，体验阅读的乐趣。

教学难点：

创设愉悦的交流氛围，设置悬念，激发学生的阅读兴趣。教学准备：

PPT、贴图、插图

课时：一课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入。

1.师：同学们，在乐淘淘书市上，你们都淘了哪些课外书呢？

生： ***** 师：这本书肯定很吸引人。

生：陶罐和铁罐。师：陶罐的善良、宽容深深地感化着我们。

生：白雪公主 师：白雪公主有一颗纯洁的心，在老师心目中你就是那个白雪公主。生：《安徒生童话》师：安徒生的童话伴我从小长大。（原来故事中以丰富的想象，

夸张和拟人的手法，引导我们做一个通达事理，明辨是非的人）

师：今天老师也带来了一本书，这本书不但深受广大孩子们的喜欢，就连美国总统罗斯福看到这本书，一口气就连读了三遍，是什么深深地吸引着他们呢？这节课就让我们一起感受这本书的魅力吧。