人教部编版七年级上册语文第十二课《论语》教案.doc

<论语 >十二章》教案

教学目标：

1、节奏分明地朗读并背诵课文；

2、理解课文思想内容 , 对照反省自己；。

3、初步了解学习古文的方法和规律 , 积累文言词汇

并正确翻译课文。

教学重点：

反复朗读 , 理解课文内容；学习理读法。

教学难点：

初步了解学习古文的方法和规律 , 积累文言词汇并正确翻译课文。

教学方法：

诵读法。通过反复诵读 , 体味文章的大意。

串讲法。在积累文言词汇上 , 以老师串讲重点词语为

主。

教学用具： 多媒体

教学课时： 2课时

课的类型： 文言文精读课新授课

1

课前准备： 利用早读、晚读 , 带领学生朗读课文。

布置学生预习任务：利用手头的工具书 , 把文章大意弄清楚。

第一课时

教学内容：

介绍孔子及《论语》 , 朗读课文并整体感知课文 , 探

究学习课文前六则。

教学过程：

一、导入：（问题导入法）

有谁知道对中国思想文化影响最大的书 , 中国两千年来最重要的课本 , 出成语最多的书是什么？。

（学生对这个问题可能回答不了 , 那老师就直接揭晓答案 , 并导入到下一个环节 “孔子及《论语》 ”介绍 , 如果学生回答了其它的文学著作 , 那老师就进一步引导强调 “这可是两千年来最重要的课本 ”从时间上加以引导 , 在引导后如果能回答到《论语》那就顺势引导到下个环

节, 如果还不能就老师直接揭晓答案。 ）

明确：《论语》 , 今天我们来共同探究学习《论语》

2

的一小部分 , 请大家翻到课文 44页。

二、孔子及《论语》的简介

结合多媒体图片简单地介绍孔子及《论语》 ：（在学习课文之前我们首先来了解一下孔子及《论语》 。）