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人教版物理九年级 22.2 核能教案

第二十二章 能源与可持续发展

第二节 核能

教学目标

1.1 知识与技能：

了解原子、原子核结构。

知道获取核能有两个途径──重核裂变、轻核聚变。

1.2 过程与方法

通过类比的方法来研究核裂变的过程。

1.3 情感态度与价值观 ：

知道核能的优点和可能带来的问题，了解我国和世界核能利用新进展

采用辩证的思想来看待核能和利用和危害。

教学重点 / 难点 / 易考点

2.1 教学重点

核能的由来及其优点和可能带来的问题。

2.2 教学难点

裂变和聚变。

专家建议

本节教学应以讲授为主。由于核能、裂变、聚变、链式反应等概念均涉及

到核反应知识，而学生头脑里，这部分知识是一个空白。因此，讲授过程

中要贯彻通俗性原则，不宜过深，尽可能采取恰当的比喻来帮助学生理解

这些知识。

教学方法

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多媒体教学

教学用具

多媒体以及一些视频

教学过程

6.1 引入新课

【师问】原子核在发生变化时，会释放出巨大的能量，那么你了解原子

的结构吗？核能是如何产生的呢？

【生答】原子核是由质子和中子组成的。

【目的】让学生对核能产生兴趣。

6.2 新知介绍

核能

【师问】

展示原子结构的挂图或投影，回忆原子的结构组成

原子核是原子中最小的结构吗？电子为什么会绕核运动？

3）【师总结】

①原子的质量几乎集中在原子核中，质子和中子的质量几乎相同。

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原子核的体积相对于原子的体积来说非常小，相当于足球场上的一

个鸡蛋。

②质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此十分牢固，

要使它们分裂或结合是极其困难的。但是，一旦原子核发生变化时，就可能释放出惊人的能量， 这种能量被称为核能。

）【师问】请你说说对原子结构的认识。学生分组展开讨论。