2.6.2《在实践中追求和发展真理 》.pdf

课题 6.2：在实践中追求和发展真理 1、知识目标： （1）真理最基本的属性是客观性，真理是具体的有条件的 （2）认识具有反复性和无限性 （3）在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 课 2、能力目标： 时 在讲述真理具体的有条件的及认识真理是一个过程这一知识点时，培养学 教 生具体总是具体分析的能力及用发展的观点看问题的能力 学 3、情感、态度、价值观目标： 目 （1）联系真理是具体的有条件的这一观点，引导学生学会在一定的条件和 标 范围内认识真理 （三维） （2）通过对认识具有反复性和无限性观点的学习，使学生树立在实践中不 断认识、丰富和发展真理的思想 教学重点：真理最基本属性是客观性、真理是具体的有条件的、我们要在 教学 实践中检验和发展真理 重点 教学难点：真理最基本属性是客观性 与 难点 【导入新课】

材料一：

观点 1：“地心说”地球是宇宙的中心

观点2 ：“日心说”太阳是宇宙的中心

观点3 ：宇宙无限，没有中心 探究一：你认为哪些认识 是正确的？为什么？ 实践是检验认识的真理性的唯一标准，通

过当前的实践检验，发现这一理论与客观对

象相符合，正确反映客观事物及其规律，所

以是真理。而观点1、4通过实践检验和客观

对象不相符合，不能正确反映客观事物及其

规律，所以不再是真理。 【讲授新课】 真理就是标志主观同客观相符合的哲学

范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反

映。与客观对象相符合的认识。

材料二： 月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早

期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区

都有海水覆盖，因此把它们称为“海 ”。而月

球的背面绝大部分不能从地球看见，在没有探

测器的年代，月球的背面一直是个未知的世 探究二：从主、客观两方

界。 面分析，为什么早期人类 对月球的正确认识如此 中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治 匮乏？