归类识字三第1课教学目的要求：.docx

归类识字(三)第1课教学目的要求：

归类识字(三)第1课教学目的要求：

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归类识字(三)第1课教学目的要求：

归类识字 (三 ) 第 1 课 教学目的要求：

归类识字 (三 ) 第 1 课 教学目的要求：

1.学会 13 个生字和 9 个带生字的词语。

2.能借助汉语拼音读懂短文的意思。

3.通过学词学句，教育学生喜爱体育运动，坚持体育锻炼，

并初步认识锻炼身体的目的。

教学重点难点：

本课教学重点是在看图、读懂词语的基础上使学生学会 13

个生字，正确掌握生字的音、形、义，并通过短文理解锻炼

身体的目的。教学的难点是帮助学生理解不熟悉的体育项

目，例如 “帆板 ”等。

教学思路：

本课包括三个部分。第一部分是看图归类识字，有 9 幅图、

9 个词、 13 个生字。第二部分是短文，共两个句子。第三部

分是课后作业 和要求掌握的生字。

教学第一部分，首先要指导学生认真看图，认识图的内容，

知道每幅图上画的什么人，正在干什么，从而认识 9 种体育

项目。接着，引导学生借助拼音读准 9 个词语的字音，并理

解每个词语所代表的是怎样的体育项目。然后，指导学生学

习生字，读准字音，分析字形，理解字义，并指导书写。

教学第二部分短文时，要指导学生借助拼音多读，读熟，启

发学生理解短文的意思。要使学生知道短文的第一句话讲的

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是怎样做 (要热爱体育，坚持锻炼 )，第二句话讲的是为什么要这样做 (锻炼身体的目的是 “明天为祖国出力 ”)。

教学第三部分课后作业 时，第 1 题可引导学生谈谈自己喜

欢什么体育项目，每天是怎样坚持锻炼的。还可以让学生说

说锻炼身体的好处，提高对参加体育运动的认识。第 2 题组

词练习，每个字组两个词，可以组成书上出现的词语，也可以组成学生已掌握的词语。口头组词时可以多说几个，落实填空只要求两个词。