关于暑期教师学习心得体会三篇.docx
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关于暑期教师学习心得体会【三篇】
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关于暑期教师学习心得体会【三篇】
关于暑期教师学习心得体会【三篇】
在教育的路上,我们是一群追逐者 ; 在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。通过暑假的学习,让我意识到,作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师
人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人是否喜爱思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先同意拿
出一定的时间集中在这个问题上,思考选取的方法达到目标 ; 其次,常
时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻寻创新点 ; 还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做预备,为
每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师
创造力是指产生新思想,发觉和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。他能够认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永久是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师
任何事只有做,才会有结果。