(完整版)初中数学七年级下册《整式》说课稿.pdf

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文档介绍

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 北师大版初中数学七年级 ( 下册《整式》说课稿 一 . 教材分析: 本节课源于北师大版七年级 ( 下册 ) 第一章“整式的运算” 的第一 节。 “整式的运算” 一章是在结合学生已有的生活经验, 在学习了“有 理数及其运算” 和“字母表示数” 的基础上进行的进一步探索和学习。 本章主要内容是单项式、 多项式、整式的有关概念及整式的基本运算 等,它既是对前面所学知识的深化和发展,也是今后学习整式方程、 分式等数学知识及其它相关学科知识的基础。 “整式”一节是“整式的运算”一章的起始课,整式是代数式中 最基本的式子,而单项式又是整式中最基础的知识, ,所以本节内容 是本章的基础,为后面整式的运算作下了铺垫, 具有承上启下的作用。 本节课是研究整式的开始,知识由数向式转化,比较抽象,与学 生的认知基础和思维能力有一定差距, 学习中会有一定困难。 特别是 对比较复杂的单项式, 在确定其系数和次数时容易出现错误。 为了突 出重点,突破难点,教学中要把握以下几点: (1)加强直观性: 为学生提供足够的感知材料, 丰富学生的感性 认识,帮助学生认识概念。 (2 )注重分析:在剖析单项式结构时,借助变式和反例练习,抓 住概念易混处和判断易错处,强化认识。 (3 )以 “观察——归纳——类比猜想——概括” 为主线索呈现 概念的探索过程, 发展有条理的思考与表达。

学习资料 精品 第 1 页,共 18 页

- - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - (4 )注重在学习过程中发展学生的动手能力,推理能力, 培养表 达能力。 (5 )概念的学习过程中应体现: 特殊——一般——特殊的关系, 发展学生的符号

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