点燃学生写的热情《火烧云》教学反思范文(精选5篇).docx

点燃同学写的热忱《火烧云》教学反思范文

（精选 5 篇）

点燃同学写的热忱《火烧云》教学反思范文（精选 5 篇）

作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，借助

教学反思我们可以快速提升自己的教学力量， 教学反思要怎么写呢？

以下是我细心整理的点燃同学写的热忱《火烧云》教学反思范文（精

选 5 篇） ，期望对大家有所挂念。

点燃同学写的热忱《火烧云》教学反思 1

《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云

从上来到下去的过程中， 颜色和外形的变化， 表现了作者宠爱大自然、

宠爱生活的思想感情。用词精确 ，描写生动逼真，想象丰

富是本课表达方法上的特点， 因此， 了解课文怎样描写火烧云颜色和

外形的变化是教学的重点，学习作者观看事物，积累材料，大胆想象

的方法是教学的难点。

本文的学习我主要是引导同学在读中感悟体会。抓住作者观

看和想象相结合的写作方法， 去学习重点段， 先让同学在文中找出那

些段落是作者的观看和想象， 然后在分别找出作者观看和想象分别抓

住了火烧云的什么特点去描写的。 这样同学快速的就找到了， 我自然

的就引导了重点段的学习。 在说你还知道其他类似文中描写的颜色吗？

你能向文中那样想象火烧云外形的变化吗？两问题引起了同学的爱

好，同学们七嘴八舌的抢着表达。让同学感悟了火烧云的美，从而激

1

发同学对火烧云乃至自然景观的宠爱。

在教学《火烧云》这篇课文中，我觉得做得不足的地方有几

点，值得我以后在教学上要留意的。

第一，重点段落读的时间还不够。本课重点是外形的变化，

但是同学对云的外形变化是怎样的还不够。 主要是让同学自由读的时

间不够，导致同学理解的不够透。

其次，要留意培育同学的发散思维，让同学想象云外形的变

化时，还是有很多同学只是被动的听别人说，而自己不动脑筋想象。

点燃同学写的热忱《火烧云》教学反思 2