部编版语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教学设计.docx

部编版语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

部编版语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

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部编版语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

第二单元

本单元以“学贵有疑”为主题，包含了《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世

纪》《蝴蝶的家》四篇课文，以及“习作：小小‘动物园’”和“语文园地”。

本单元最重要的语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”。本单元所选的

四篇文章，就是通过文本来引导学生从不同角度去思考，鼓励学生敢于质疑。本单元的习作的主题是

“小小‘动物园’”，写写家人和某种动物的相似之处，在叙述中要融入自己的感情。“语文园地”

可以通过观察来识记生字，可以通过背诵等方式积累名言警句。

课

内容

内容简说

教学要点

时

一个豆荚

本文讲述了五粒豌豆离开豆荚后

各自的经历，其中重点叙述了第

里的五粒

2

豆

五粒豌豆的故事，让人既感动又

敬佩。

这篇课文主要讲科学家通过反复

蝙蝠和雷

试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行

1.

会写 41 个生字，会认 37 个生

2的原因，并从中受到启发，给飞

字，读准 2 个多音字。

达

机装上雷达，解决了飞机在夜间

2.

正确、流利、有感情地朗读课

飞行的安全问题。

文；能从整体上把握课文主要内

课文讲述了 20 世纪 100 年间科

容。

学技术的发展历程，展示了科学

3.

学习从不同角度去思考，提出自

呼风唤雨

技术的飞速发展给人类生活带来

己的问题。

2

的世纪

的巨大变化和灿烂前景，唤起我

们热爱科学、学习科学和探索科

学的浓厚兴趣。

课文通过讲“我”因为害怕蝴蝶

蝴蝶的家

1

受到大雨的伤害而担心的事，体

现出“我”的善良以及对弱小生

命的关爱之情。

1. 学习通过外貌、语言、动作、心理

描写等描写方法突出人物的特点。