天津市成人高等学历教育发展现状及问题范文.docx

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全文可编辑word文档页眉与背景水印可删除PAGEPAGE1天津市成人高等学历教育发展现状及问题范文摘要:通过对天津市开放远程教育、成人高考、网络教育、高等教育自学考试四种成人学历教育发展现状及存在的问题进行对比分析,得出结论:以开放教育和网络教育为代表的远程教育方式是今后成人高等学历教育的主要手段,且开放教育采用面授课程加网络教育加学习支持服务的培养模式更具优势。关键词:天津市成人教育学历教育现状问题从“十五”至今的十多年来,天津市成人高等学历教育得到了飞速发展,2004年高等教育毛入学率超过50%,成为继北京、上海之后第三座高等教育普及化的城市。6岁及以上人口中具有大专及以上学历的人口比例为18.3%,超过全国平均水平8.8个百分点。每10万人中拥有大专及以上学历的人口为1.748万人,接近全国平均水平的2倍。就业人员中拥有大专及以上学历的人口比例为21.5%,超过全国11.4个百分点。一、成人高等学历教育发展现状天津高等学历继续教育,按照办学类型主要分为四种类型:远程开放教育、成人高考、网络教育、高自考。1.远程开放教育成为学历继续教育主力军。自1999年中央广播电视大学开展开放教育试点以来,远程开放教育形式依托天津广播电视大学系统在我市成人学历继续教育领域得到了飞速发展。天津广播电视大学系统,由天津广播电视大学、9个二级学院、17个分校和19个工作站共同组成,覆盖全市18个区县和主要行业。系统办学体系决定了学校在统筹规划、整合资源、集中优势、分工协作、发挥特长等方面,相比其他各类学校具有比较优势。开放教育的在校生规模持续保持在5万人,因此奠定了开放教育在我市学历继续教育中的主导地位。但由于近年来网络教育的飞速发展,在校生人数有所下降,2011年至2014年的降幅依次是2.0%、3.2%、4.3%和6.6%。(见表1)。2.成人高考教育稳步发展。成人高考是我国成人高等

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