部编版语文五年级上册古诗3首《出塞题临安邸示儿》教学设计.docx

部编版语文五年级上册古诗3首《出塞题临安邸示儿》教学设计

部编版语文五年级上册古诗3首《出塞题临安邸示儿》教学设计

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部编版语文五年级上册古诗3首《出塞题临安邸示儿》教学设计

《出塞》《题临安邸》《示儿》教案

一、教学目标：

1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴” 4

个生字。

2．指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。

3．理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

二、教学重点、难点：

理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

三、教学课时：

课时

四、教学准备：

课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，

他们写的其它忧国忧民的诗篇等。

第一课时

一、教学目标：

1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴” 4

个生字。

2．学习《出塞》，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

3．自学《题临安邸》、《示儿》

二、教学重点、难点：

感悟诗歌的意境，体会诗人的思想感情。

三、教学过程；

（一）导入：

同学们，谁记住了本单元的主题？为什么称为“赤子情怀”，这

三首古诗分别表达了赤子怎样的情感呢？我想通过第一课的学习， 大

家一定会有所了解。

（二）新课

1．学习《出塞》

1）读古诗，有韵味①读正确、通顺。

A 今天，我们先来学习第一首古诗《出塞》。打开书

104 页。板

书；读古诗

自由读两遍这首古诗， 注意在读第一遍时可以查字典、 看注释读

准字音；读第二遍时注意读准停顿，把古诗读通顺。

指名读。

这首古诗有好几个多音字，你能读准字音吗？你能结合注释，提醒大家注意它的读音吗？

引导学生读准：

还（ huán）：回来。未还：没有回来。

将（ ji àng）：将领。飞将：汉代著名将领李广。教（ ji ào）：让。不教：不让。

指名读。