部编版语文五年级上册《搭石》教学设计含教学反思.docx

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文档介绍

部编版语文五年级上册《搭石》教学设计(含教学反思)

部编版语文五年级上册《搭石》教学设计(含教学反思)

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部编版语文五年级上册《搭石》教学设计(含教学反思)

部编版语文五年级上册《搭石》教学设计(含教学反思)

教学目标:

1、认识“汛、谴”等 7 个生字,读准多音字“间”,会写“汛、挽”等 10

个字,会写“汛期、山洪”等 17 个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精

神,并从中受到感染、熏陶。

3、学习提高阅读速度的方法。

4、结合具体事例写出人物的特点。

教学重难点:

重点:让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会乡亲们默默

无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。

难点:结合具体事例写出人物的特点。

课前准备 : ppt 课件

教学过程:

第一课时

一、介绍背景,导入。

1、刘章爷爷是当代诗人, 出生在河北的一个山村, 对搭石的印象非常深刻。

三十年前,刘章爷爷来到大城市工作,当他看到人们抢着挤公共汽车的时候,

看到人们无序地忽然横穿马路的时候,心里便幽幽地想到家乡潺潺的小溪,想

到山里人走搭石的情景,他突然觉得搭石上有情,有爱,有美,于是 1980 年,

他写出了散文《搭石》,把他心中长留的那份景、那份情传达给我们。

今天,老 大家一起去刘章的家 ,去看看 作家刘章留下深刻印象的

《搭石》。

板 , 。

2、 疑:面 大家有什么疑 ? (什么是搭石?搭石有什么用 )

二、初 文,整体感知。

1、自由 文:

(1)注意 准字音, 通 文;( 2) 出自然段序号,画出生字新 和 的 ;( 3)思考同学 提出的 ,找到关 句子用横 画出来。

2、 反 ,指 “惰、衡”的写法。

三、再 文,把握主要内容。

1、默 文, 要地 一 每一自然段 的是什么内容?

(“ 放”搭石的画面、“ 整”搭石的画

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