部编版道德与法治九年级上册第五课第一课时教案.docx
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部编版道德与法治九年级上册第五课第一课时教案
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部编版道德与法治九年级上册第五课第一课时教案
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第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第 1 课时 延续文化血脉
教学分析【教学目标】
知识目标知道中华文化的产生、内容和意义;知道弘扬中华
传统美德的重要性;知道如何弘扬中华文化和中华传统美德
能力目标 通过学习,能够描述中华文化和中华传统美德的特
点及力量;列举中华文化的内容;训练观察、思考、分析、综合的能
力
情感、态度与价值观目标 感受中华文化的力量,增强对中华文
化的认同感和归属感; 培养热爱中华文化和中华传统美德的情感; 增
强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感
【重点难点】
教学重点:弘扬中华文化,弘扬中华传统美德。
教学难点:中华文化的意义。
教学过程一、导入新课
近年来,中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会,精
心举办了《中国诗词大会》 《中国汉字听写大会》等传统文化节目,
播出以来得到各界的一致好评,不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承
弘扬中华优秀传统文化的热潮。
想一想:不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统
文化的热潮说明了什么?
教师总结:传统文化独具魅力,传统文化传承也十分重要。这一
节课就让我们来探讨传统文化的话题。
二、新课讲授
目标导学一:中华文化根
(一)中华文化的形成
1.材料呈现:中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世
界记忆工程国际咨询委员会的评审,成功入选《世界记忆名录》 。甲骨文是中国发现最早的文献记录, 出土于河南安阳殷墟遗址, 是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。 由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字, 才使中华文明发展至今没有中断, 这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国