五赵普(苏教版七年级下)七年级语文教案模板.pdf

五赵普 ( 苏教版七年级下） _七年级语文教案 _模板

五赵 普

教学目标 l 、学习运用细节描写刻画人物的方法。 2．学习文言词汇的用法，并背诵全文。

教学重难点 运用细节描写刻画人物，叙事简洁的方法。

教学准备 .课件或小黑板。

设计思路 讲解这篇课文时，要先让学生借助课本注释疏通文意。在此基础上明确文中写了哪几件

事，突出了人物的什么特点，并进一步领会作者的 .写作意图和 .写作技法。有关这些问题，

可让学生在自主探究、合作学习的基础上完成。安排一课时。

教学过程

一、导入新课 1．教师导人。 写人记事的文章我们学过不少，但用文言写成的还没接触过。今天，我们就一起来学习

一篇用文言写的记叙人物的文章 —— 《赵普》。(板书课题。 ) 2 ．介绍作品《宋史》 。 (1) 让学生起来介绍。 (2) 明确： (出示幻灯片 1。) 《宋史》，元代脱脱等撰。四百九十六卷。修于顺帝至正三年、到五年。纪传体宋代史。

首创《道学传》 ，以道学为判断是非的标准。

二、自主学习 本文是一篇文言短篇，学习这类文章，首先要疏通文意，然后再理解文章内容。下面自学

课文，注意以下问题： (出示幻灯片 2 。) 1．认真读课文，疏通文意。 2．画出并掌握文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 3 ．文中写了赵普的几件事 ?表现了什么中心 ? 4 ．本文刻画人物，善于运用细节描写的方法，试举例说明。 5 ．找出自学中的疑难问题。

三、合作学习 1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 2 ．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。

四、反馈交流 1．给加点字注音。 ( 出示幻灯片 3。 ) 阖薨龌龊牍，掷地 要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的 ,请其他学生进行纠正 2．文中写的事和表现的中心是什么 ? 明确： ( 两件写赵普的事是：刻苦读书，奏荐人才。表现的中心是：赵普能以天下事为己