人教部编版道德与法治三年级上册：2.我学习,我快乐教案.pdf

人教部编版道德与法治三年级上册：2.我学习，我快乐教案

教学目标

1.知识与能力:通过各种体验活动,了解学习的趣味性;能够直面学习中遇到的困难,学会自己

解决问题。

2.情感与态度:通过交流学习经验,感受学习中的快乐;通过想方设法克服学习中遇到的困难,

端正学习动机和学习态度。

3.行为与习惯:勇于克服学习中遇到的种种困难,养成积极解决问题的良好学习习惯。

4.过程与方法:在体验活动过程中,体会学习的快乐;在解决学习问题的过程中,掌握克服困难

的方法。

教学重点：

了解学习的快乐,在学习之中感受快乐;掌握克服学习中各种问题的方法。

教学难点:

以积极主动的态度去面对学习中遇到的困难，不气馁。

教学过程

一、导入新课 我们从出生到进入学校学习，几乎每天都在接触新事物，都在学习。这个过程中往往是

充满乐趣的，学习并不枯燥。说说你在学习的过程中有过什么有趣的经历吧？ 【设计意图：让学生通过回忆自己的学习生涯，发现学习的乐趣。】

二、新知讲解

师：在刚才的小组讨论中，老师发现好多同学的技能卡片上都写的是背诵成语。那么，我们

来分小组进行成语接龙比赛好不好?

生：好！ （教师陈述比赛规则：请每个小组选出一名代表，开展接龙比赛，要求后一个同学说出词语

的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。） （学生分小组进行成语接龙比赛，并评选出最后胜利的一组）

师：请胜利小组的同学分享一下你们学习成语的经验吧！

生1：如果你想克制住对手取胜，就找最后一个字生僻的成语。

生2：回答第一个成语的时候，要给下一个成语留有余地，游戏才能进行下去。每一个成语

的最后一个字不要太生僻，如果组词都不好组的话，成语就更难接上了。

生3：比较容易接上成语的字，一般和大自然有关，比如天、地、日、月、风、云、山、水

等。 【设计意图：通过集体游戏的形式，为学生搭建了一个展示学习成果的舞台。这样既激发了