新人教七年级生物上册教案.pdf

学期教学计划

一、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系

列化、 多样化、 可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研

精神。 删除了部分死记硬背的内容， 以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社

会相结合的知识， 注重反映生物科学的新进展， 大大拓展了学生的知识面， 使学生更加体会

到生物与生活的关系。

二、教学目标 （1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在

生产实践和社会发展中的应用。 （2 ）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的

习惯。 （3 ）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价

值观。 （4 ）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

三、学情分析 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出

现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生

学习态度端正， 积极性高，能主动自觉地学习； 但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。

四、方法与措施

1、备课标、备教材 认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在

整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。

2、备学生 （1）深入了解学生思想实际和知识、 能力水平， 充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。 （2 ）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 （3 ）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的。

3、备教法、备学法 根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方

法和学生学习的方法。