九年级语文下册《我用残损手掌》讲义人教新.ppt

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文档介绍

九年级语文下册《我用残损手掌》讲义人教新 作者简介: 戴望舒(1905-1950),原名戴 梦鸥。生于杭州,祖籍南京。1923年秋 入上海大学中文系。1925年加入共产 主义青年团,做宣传工作。1931 年加入中国左联。1942年,因在 报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日 本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。其代表诗作还有《雨巷》、《我的记忆》,其中《雨巷》一诗脍炙人口,诗人也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠。他是新诗的探索者之一,是象征派现代诗人。 这首诗写于1942年,是抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手,民族处于危亡关头。诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。 写作背景 《我用残损的手掌》就作于那个时候。在诗中,作者面对现实,把个人的不幸同国家的命运融为一体,以深沉的思想、炽热的感情,抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时,借助于诗的想象,表达了对“辽远一角”的解放区的向往。 听朗读 整体感知 学生 积累词语 摸索: 灰烬: 堤上: 锦幛: 荇藻: 寻找,探索。 jìn 物品燃烧后的剩余物。 zhàng 锦:一种丝织品。 幛:丝麻织品。 dī 河堤 Xìng z?o水生草木。 我 用残损的手掌               摸索 这广大的土地: 在敌人的黑牢里, 诗人由“残损的手掌”展开想像 象征祖国 既写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志 / / 这一角 已变成灰烬,  那一角 只是血和泥;? 日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧光”,使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。 / / 这一片湖 该是我的家乡, (春天,堤上 繁花如锦幛, 嫩柳枝折断 有奇异的芬芳) 我触到 荇藻和水的微凉;? 家乡

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