部编版语文二年级上册《雾在哪里》教案.docx

部编版语文二年级上册《雾在哪里》精品教案

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部编版语文二年级上册《雾在哪里》精品教案

雾在哪里

【教学要求】

1．正确认读“淘、雾”等 13 个生字；正确书写“于、论”等 8 个字。正确

认读“淘气、海岸”等词语；正确书写“不论、散步、消失”等词语。

能借助生活经验理解课文； 能读好含有多个短语的长句子； 能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。

感受雾的神奇，知道有雾时是怎么样的情景；能用“什么”说话；愿意留心观察自然、观察生活。

【教学重点】

识字、写字，理解词语的意思，学习新偏旁同字框。

正确书写“于、论”等字；读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言。

【教学难点】

体会“甚至”在语境中的含义；能用自己的话说出有雾的时候是什么情况。【课时安排】 二课时。

第一课时

课时目标

1．正确认读“淘、雾”等 13 个生字；正确书写“于、论”等 8 个字。正确

认读“淘气、海岸”等词语；正确书写“不论、散步、消失”等词语。

2．能正确、 流利地朗读课文 , 能借助生活经验理解课文； 能读好含有多个短

语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。

教具准备

教学课件

教学过程

一、生活导入，结合图片揭示课题。

回顾谚语：我们积累过识天气的谚语， 能谈谈知道雾的哪些知识？ （课件出示 1）关于雾的谚语（春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 ）

结合生活经验说说见过的雾是什么样的？ （大雾弥漫；远处的景物模糊看

不清；只能大约看到建筑物的轮廓；空气很潮湿等。 ）

（课件出示 2）展示云遮雾绕山的山川、云雾弥漫的树林等图片。 （板书课题 :23 雾在哪里）

二、识字解词

学生自读课文。

提出要求： （课件出示 3）

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；