经典说课稿示例.doc
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- 2021-12-02 发布|
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经典说课稿
一说教材1.???? 教材体系我说的是牛津 小学英语4B第九单元的第二课时。牛津 小学英语是江苏省中小学教学研究室和牛津大学出版社联合编写的。这套教材从视听入手,注重学生的语言能力训练,内容贴近学生生活和学习实际,灵活性强。2.???? 教材内容4B第九单元的核心内容是“确定方位”,与3B的第七单元相呼应,从要求上看是3B内容的继续和深入。这也是这套教材的特点之一,项目不断重复,知识逐渐深入。围绕确定方位这一核心,通过情景对话,重点要求学生掌握四会句型:Where’s the/my……? It’s in/on……及其复数形式:Where are the/my……?They are in/on……. There’s no …in/on/near…另外掌握四会单词如knife. Plate, cup等餐具及一些食品。同时要求掌握三会句型如:What’s for breakfast? Have some juice then.等日常交际用语。对于where句型学生不难理解,但是要求学生能自由运用就有一定难度。本节课非常注意突破这一难点,多创设情景,避免明知故问。同时这一单元的内容明显涉及东西方文化差异的问题,尤其是饮食方面。这也是我这一节课所要重点体现的一点。我通过让学生亲身体验的方法,做到是学生在学习英语的过程中了解英语国家文化,提高英语运用能力,渗透跨文化交际的意识,培养语言交际能力,这也是新课标所要求的。3.???? 教学目标。(1)???????? 认知目标A进一步操练第一课时的句型:What’s for ….?Where’s the/my….?及四会单词glass,cup,bread,fridge等。B学习新的四会句型:Where are my/the…..?并注意单复数区分There’s no……in/on/near……C掌握四会单词: