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下午第一节课如何上的再好些

——微型课题结题报告

呼兰区利民二中 兰海英

、户 、.

前言

本课题来源于校微型课题的研究中的子课题，历时 4 个月。下午第一节课是大家公认的比较

难上的一节课，学生上了一上午课，中午又刚吃完饭，来自于心理和生理的疲惫都集中在这

一节课上，再加上夏天又比较热等等，这些因素导致学生在下午第一颗很容易犯困，而每周

我的五个班级中有四个班级有下午第一节课，虽有下午第一节课是一个特定的背景，但这时

间和空间是属于我和学生教学的，如果弄得没有效率了，那么教学任务就很难顺利完成了，

所以首当其冲我必须要研究一下我的下午第一节课如何能够上好。通过教学与实际相结合，

进行不断的探索，初见成果，教学任务能够得到落实，整体上看学生们在掌握知识和考试反

馈上看，受到的影响不大。作为师者我也在研究各种课型的过程中得到了进步与收获。

关键词 下午 第一节课

一、 课题研究情况简介：

1、课题目标：通过对下午第一节课的研究实现教学进度顺利进行，提高教学效率。

2、研究的意义及价值：下午第一节课的研究是顺利完成教学的保障，是提高课堂教学效率的

必修课。

3、研究思路及原则：通过理论学习结合实践教学以及学生反馈，总结出符合生物教学的下午

第一节课课堂教学的最佳方案，体现课堂的计划性和有效性。

4、研究方法：教学经验与学生实际相结合。

5、研究对象：初中八年级一班和五班学生。

6、研究内容：下午第一节课

7、研究历时及阶段：

第一阶段：分析下午第一节课的特点，收集与课题相关的材料，研究并整理材料，制定可行

的课题方案。

（ 2014 年 9 月 1 日 —— 9 月 15 日）

第二阶段：设计不同班的下午第一节课，实施课堂教学，结合实际反思、修改、完善。

（ 2012 年 9 月 16 日 —— 10 月 6 日）

第三阶段：撰写结题报告。