九年级下册变色龙教案.pdf

初三年级语文学科 教案 章节 第7课 课时数 2课时 主备人 课题 变色龙 第几课时 1、2 讲课时间

课的类型 新授课 教学方法 1．诵读法 教具 2．激疑探究法 知识与技能：通过人物语言、心理、神态描写把握人物形象并体会小说主题。 过程与方法： 理解小说的故事情节；体会语言描写、细节描写等在小说中的作 用；领会小说的讽刺艺术。

教学目标 情感、态度与价值观： 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，树立正直、表里如一的做 人意识。

学情分析

教学重点 小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。

教学难点 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义 教 学 过 程 设 计 （内含学法指导内容） 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 第一课时 二、资料展示 一、导语设计 契诃夫(1860～1904)，是十

一、导语设计 同学们，说起人们眼下 九世纪末具有世界声誉的俄 追求的个性宠物——蜥蜴， 国短篇小说大师，杰出的批 很多人的感觉是丑陋、可怕 判现实主义作家，戏剧革新

二、资料展示 的，实蜥蜴中的一种叫变色 家。出生于小市民家庭，靠 龙的，它会随着环境颜色的 当家庭教师读完中学。1879 改变而改变皮肤颜色。俄国 年入莫斯科大学学医，1884

三、诵读，整体感 短篇小说大师契诃夫1884 年毕业后在当医生之余从事

知文意 年创作的一篇讽刺小说就 文学创作。 叫《变色龙》，其中的奥楚 三、诵读，整体感知文意 1 蔑洛夫警官也有善变的技 1．学生听读课文录音，初步 能。今天，我们就一起走进 感知文意。 小说，去了解那里发生的故 (1)疏解字词。

四、分角色朗读， 事。 (板书文题、作者) (2)本文写了怎样一件事?