鄂教版三年级下册语文《处处皆学问》教案三篇.docx

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文档介绍

鄂教版三年级下册语文《处处皆学问》教案三篇

鄂教版三年级下册语文《处处皆学问》教案三篇

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鄂教版三年级下册语文《处处皆学问》教案三篇

鄂教版三年级下册语文《处处皆学问》教案三篇

教学目标:

<情感态度价值观 >:

理解课文内容,懂得只要在生活中观看,感受,思考。就会发觉“在我们的生活中,处处都是学问。”培养在生活中观看,思考的习惯。

<知识与技能 >:

学会 10 个字,认识 3 个字。

默读课文,理解文章内容。

<过程与方法 >:

读中理解,结合生活实际加深理解。

教学重点:

理解课文内容,懂得只要在生活中观看,感受,思考。就会发觉“在我们的生活中,处处都是学问。”培养在生活中观看,思考的习惯。

教学难点:

懂得只要在生活中观看,感受,思考。就会发觉“在我们的生活中,处处都是学问。”的道理。

教学预备:

了解文中提到的星象、潮汐、动植物生长的相关知识。

教学时数:

课时

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

师述:同学们,在我们的生活中,我们常常会遇到一些惊奇的现象,你都是怎么处理的呢?(学生自由发言)

师述:在生活中,只要我们用心去感受、观看、思考,就会”发觉在我们的生活中,处处都有学问”。

板书课题,读课题,学生质疑。二、初读课文,检查学生课前预习。

自读课文,认读生字新词。

查字典,联系上下文理解词语:奥秘、巧合、潮汐、心领神会

指名读课文,说说课文主要写了什么?还有什么不懂的问题。三、学习课文,理解课文内容。

齐读课文第一个自然段,边读边想:这个自然段讲了什么?

自由朗读课文 2—3 自然段,思考:生活中哪些地方有学问?

板书

1)把自己喜爱的部分读一读。

2)你还了解哪些这样的事例?

3)指导朗读。

学习课文第四自然段。

1)自由朗读第四自然段,想想:这段话讲到了哪些现象?

2)联系生活实际,谈谈

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