部编版语文部编版二年级上册语文教案及反思.docx
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部编版语文部编版二年级上册语文教案及反思
部编版语文部编版二年级上册语文教案及反思
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部编版语文部编版二年级上册语文教案及反思
部编版二年级语文上册教案
第一单元
1.《小蝌蚪找妈妈》
教学目标
1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓 ”这 9 个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。
2.能联系课文内容辨析 “迎上去 ”“追上去 ”“游过去 ”等三个词语及所处句子的意思。
3.理解课文中描写青蛙样子的句子,及句子中的动词如 “披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。
重点、难点、疑点及解决方法
(一)重点:
1.学会生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.图文结合,理解课文内容。
(二)难点:
1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
2.了解 “迎上去 ”“追上去 ”“游过去 ”的不同用法。
3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。
4.通过教师引导学习第二段,掌握自学三、四段的方法。
(三)疑点:了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。
(四)解决方法:通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子, 使学生了解到乌龟与青蛙不同, 不能根据身体的部分的特征就去判断, 也就是说看事物要全面,做深入了解, 同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切, 所以错把乌龟当妈妈。
课时安排 : 3 课时。
第一课时
一、导入课题,解题:
同学们,你们见过小蝌蚪吗?它长得什么样? (挂图出示,认识小蝌蚪) ,
小蝌蚪是怎样长大的?它的妈妈是谁?学习了这一课我们就知道了。 (板书课题)
二、看图,了解图意:
1.出示挂图,学生从左至右观察, 边看边想:这几幅图向我们讲述了一件什么事?
2.利用挂图出示,看图说说:图上画了谁在干什么?
看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的?
看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁?会说些什么?它的身体有