部编版语文教材五年级上册《交流平台.初试身手.习作例文》教案.docx

部编版语文教材五年级上册《交流平台.初试身手.习作例文》教案

部编版语文教材五年级上册《交流平台.初试身手.习作例文》教案

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部编版语文教材五年级上册《交流平台.初试身手.习作例文》教案

交流平台·初试身手·习作例文

了解说明性文章的基本特点和语言风格。

学习说明性文章的说明方法。

选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。

将《白鹭》第 2～5 自然段改写成一段说明性文字，体会两种文体的不同。

分析两篇“习作例文”的内容和特点，学会做批注。

重点

了解说明文的基本特点，学习说明性文章的说明方法。

选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。

难点

将《白鹭》这篇散文改写成说明性文章，体会两种文体的不同。

本次“交流平台”和“初试身手”教学，要紧密联系本组教材中的两篇课文，每讲一个知识点，都要与课文内容相联系，让每一个知识点都有依托。如教学说明性文章的特点时，每一个特点都要与课文内容相联系。

教学本次“交流平台”和“初试身手”要力求讲练结合，学以致用。每讲解一个知识点，都要有相应的训练。方式、内容可以不同，但必须体现训练的意识。

要充分调动学生，相信学生，让他们自感自悟，这样学到的知识才是最深刻的。

教学准备

多媒体课件。

教学课时

课时。

第1课时

课时目标

了解说明性文章的基本特点。

学习说明性文章的说明方法。

选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。

一、回顾本单元内容，导入本课的学习。

本单元我们学习了两篇课文，分别是 （生回答） ：《太阳》《松鼠》。这两篇课文的主要内容分别是什么？ （生思考回答）