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课文搭石教案【篇一：小学语文搭石教案】《搭石》第一课时教案漳州市岳口小学李森珠一、教学目标：1、．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。二、教学重难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。三、课前准备：1、教师准备：制作课件（乡村搭石照片、相关课文的演示文稿）2、学生准备：预习本课生字词语四、教学时间：两课时五、教学过程：第一课时（一）、激趣引入课题：1、谈话导入。（课件播放乡村美景图片）声音：潺潺的流水声。师述：这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。（看老师板书课题：21搭石）2、齐读课题3、质疑：读完课题围绕搭石，你有什么疑问？（师相机梳理问题并板书）：1、什么是搭石？2、怎样搭？3、有什么作用？（二）初读课文，整体感知，学习生字新词。过渡：想解决这些问题并不难，只要我们认真读课文。1、学生带着问题自由读课文，要求：读准字音，读通句子，并根据质疑的问题边读边思考，找出相关的答案。2、检查预习情况，学习字词。（1）（课件出示生字新词）认读词语。1、开火车读，检查自学情况。（注意正音）2、全班齐读（2）课件出示带点的生字（暴、惰、俗、衡）：你觉得哪几个字比较难写，想提醒大家怎么写好？（3）、根据学生的提醒，出示带田字格的三个字：（暴、惰、衡）（4）、学生书写三个生字（三）披文入境，品读课文一、交流：（1）知道什么是搭石吗？谁用课文中的句子说一说。课件出示句子