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二年级上册科学教案7做大自然的孩子教科版

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二年级上册科学教案7做大自然的孩子教科版

二年级科学第一单元第七课

《做大自然的孩子》教学设计

【教学目标 】

1.科学概念目标: 能举例说出人类与动植物联系密切的实例。初步树

立珍惜动植物资源的意识。

2.科学探究目标: 通过探究认识到动植物与人类之间的关系。

3.科学态度目标: 愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己

的观点。

4.科学、技术、社会与环境目标: 保护身边的动植物,意识到保护

环境的重要性。

【教学重难点 】

教学重点:能举例说出人类与动植物联系密切的实例。

教学难点:能举例说出人类与动植物联系密切的实例, 意识到保护环

境的重要性。

【教学准备 】

多媒体课件、动植物图片(每组一份) 、操作纸(每人一份)、奶盒、

剪刀,绳子等

【教学过程 】

一、 游戏导入。(预设 5 分钟)

师:小朋友,你们喜欢玩游戏吗?今天这节课我们就一起来做做游戏,

好吗?

生:好。

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1.进入第一关游戏:听一听,猜一猜。 (放录音)

要猜的三种动物:猪、小狗、青蛙。

师:小朋友们太能干了,一下子都猜出来,回想一下,我们刚才猜出

的这些,它们有一个共同的名字,是什么?

生:动物。

2.进入第二关游戏:猜谜语。

谜语一:高高的个儿,一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,

结的果实数不清。(向日葵)

谜语二:一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。 (荷

花)

谜语三:一顶小伞,落子林中,一旦撑开,再难收拢。 (蘑菇)

师:好聪明的孩子啊!我们刚才猜出的,也有一个共同的名字,叫什

么—(植物)。

师:地球上有许许多多的动物植物, 那它们和我们人类的衣食住行有

什么关系呢?

二、出示图片,讨论这些图片分别与我们的衣食住行的关系。 (预设

分钟

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