幼儿园中班科学教案《勺子里的哈哈镜》优秀教案范文.pdf

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幼儿园中班科学教案《勺子里的哈哈镜》优秀教案范文面对生活中自己不理解的、新鲜的事物,孩子们总是用自己的方式来解释自己的疑惑。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班科学教案《勺子里的哈哈镜》优秀教案范文,希望能帮助到大家!幼儿园中班科学教案《勺子里的哈哈镜》优秀教案范文一一、活动目标:1.能通过观察、比较,发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同,体验探索、发现的乐趣。2.能仔细观察和记录,并用清晰的语言描述勺子凹凸面成像的不同。二、活动准备:不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等);幼儿记录用纸、笔;镜子若干;教师记录纸(大张);凸面镜、凹面镜在生活中的运用幻灯片;魔法师合格证(数量与幼儿人数相等)。三、活动过程:(一)创设学魔法情景,引发幼儿活动兴趣。老师最近向魔法师学习了魔法,你们想学吗?魔法师是要有自己的宝贝的,小仙子有魔法棒,老巫婆有扫帚,那我的宝贝是什么呢?请仔细听“你哭她也哭,你笑她也笑,要问他是谁?只有你知道”。(二)引导幼儿用摸、看的方法比较勺子的两面,发现勺子的凸面和凹面。我的宝贝不是镜子,而是魔法勺子。你们仔细看一看,勺子是不是也可以“你哭她也哭,你笑她也笑呢?”你在勺子里能看到自己吗?陈老师在每个小朋友的椅子后面准备了一个魔法勺子,请小朋友拿出来1.摸一摸勺子的两面有什么不同?现在请小朋友上来说一说勺子的两面有什么不同?嗯,勺子的一面是凹进去的,这就是凹面(出示字卡凹),还有一面是凸出来的(出示字卡凸)小结:原来镜子是平平的、很光滑的,而勺子一面是凹进去的、一面是凸第1页共6页出来的。这就是我们的魔法宝贝——魔法勺子。现在请小朋友把魔法勺子放在后面的袋子里。(三)填画记录表,感知并记录勺子的反射现象。1.介绍记录表的填画要求。引导幼儿用勺子的凹面和凸面来照照自己,看看在里面你是什么样的?记录在纸上。师:陈老师给你们准备了各种勺子,待会请小朋友选择一根勺子,用勺子的凹面和凸面

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