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考研考研真题和强化习题详解页页脚内容学年第二学期?教育与心理统计学?期末测试试题注:一、单项选择题本大题共小题,每题分,共分当我们按性别差异,将男性指定用数字来代表,女性指定用数字来代表,这里所得到的数据是称名数据顺序数据等距数据比率数据比拟不同单位资料的差异程度,可以采用的统计量是差异差异系数方差中数的优点是不受极端值影响适于代数运算全距标准差灵敏全部数据都参与运算人人的平均分.一班名学生的平均分为.,二班人的平均分为.,三班为,那么三个班级总平均分为〔.用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式,这种统计图是〔〕.散点图.线形图.条形图.圆形图.一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数,表示其集中量数应使用〔〕.算术平均数.几何平均数.中位数.加权平均数.随机现象中出现的各种可能的结果称为〔〕.随机事件.必然事件.独立事件.不可能事件.进行多个总体平均数差异显著性检验时,一般采用〔〕.检验.检验.％检验.方差分析,,贝y等于统计学中最常见,应用最广的一种分布是概率分布分布正态分布分布如果相互关联的两变量的变化方向一致〔同时增大或同时减小〕,这说明两变量之间有零相关完全相关负相关正零相关假设检验中的犯“取伪〞错误的概率是aBa某实验选取了个样本,其容量分别是析检验平均数间差异时,其组间自由度是所表示的含义是该生测试成绩为分该生测试成绩为分%的学生成绩高于该生％的学生成绩低于该生.假设将某班每个人的语文测试分数都加上分,那么与原来相比其平均数和标准差的变化是〔〕.平均数减少,标准差不变.平均数增加,标准差增加.平均数增加,标准差不变.平均数增加,标准差减少二、填空题本大题共小题,每题分,共分已求得算术平均数工中位数,那么众数为.随机变量的特点：离散性、和规律性.教育与心理实验设计的根本原那么有重复、、随机化.随着的增大,分布曲线就越来越接近曲线.TOC