文档介绍
PAGE#教职工治理条例〔修订稿〕第一章总那么第一条为充分调动教职工教书育人的积极性,建立健全教职工工作责任制,遵照上级精神,结合本校实际,制订本条例.第二条在定编、定岗、定工作量的根底上,引入竞争机制,提倡奉献精神,也表达多劳多得.第三条在完善治理体制和各种规章制度的根底上,严格奖惩方法,也表达个别照顾.第二章工作量第四条专职教学人员原那么上根据每人教两个班语文,或每人教两个班数学,或每人教18节常识课安排工作.第五条职员可根据工作量的大小安排一人一岗或一人多岗.第六条学前班教师原那么上按2个人教一个班安排工作.第七条学校根据教职工任课或任职的申请,结合学校具体情况竞争上岗.第八条在工作量方面,对老教师可给予适当照顾.第三章教育教学第九条学校实行分层治理,层层负责的三级治理方式.第十条教育上实行在政教处领导下的少先大队辅导员负责制,主要负责班主任和学生治理工作.第十一条教学上实行校长负责制、级部主任负责制、班主任负责制,主要负责教学管理工作.第十二条教职工实行量化治理,结构工资〔见结构工资方案〕.第十三条班主任浮开工资由政教处和教务处负责执行.第十四条教职工结构工资由教务处负责执行.第十五条对表现特别突出的教职工可给予特别的奖励.第十六条严格按教学方案安排课程、课时,对学生增强素质教育,全面提升教学质量.第四章出勤第十七条教职工每周出勤5天,每四周为一个时间单元,每一个单元出满勤为20天.第十八条对教职工的出勤实行抽查,根据出勤情况给予奖励.第十九条全体教职工必须按时参加学校指定的各种会议、活动,做到善始善终,自觉遵守纪律,不迟到早退,出缺席情况与单元综合奖挂钩.第五章学习第二十条全体教职工要自觉增强业务学习,积极参加业务培训,不断更新知识,提升自身的知识素质和潜能素质.第二十一条教师外出参加学术交流、教研活动,凭有关会议通知〔一般限制在省内〕由本人提出申请,校长批准,办