文档介绍
《党的主张和人民意志的统一》教学设计 课标要求：本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。” 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应的内容标准是：“了解宪法对公民基本权利和义务的规定。” 本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是：“进一步深化宪法教育。了解国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。”具体对应的内容与要求还有：“初步了解政府运行的法治原则”，“初步了解我国司法制度的基本原则”。 本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“国家意识教育重在突出尊崇宪法权威，知道依法治国基本方略和宪法确定的国家基本制度，初步了解国家机构的职权，”“认知国家尊重和保障人权的意义”。 教材分析：“公民权利的保障书”，从“小眉的周记”“人民通过多种途径和形式行使国家权力”等生活化体验入手，引领学生走进宪法，学习宪法的相关规定，理解一切权力属于人民是我国宪法的基本原则；通过“感受国家改善公民生存和发展状况的实例”“法院保障柯先生合法权益的人性化做法”等多样化的活动设计，引导学生懂得尊重和保障人权是我国的宪法原则，了解我国在尊重和保障人权方面的努力，知道我国人权事业所取得的巨大成就，从而深入理解“宪法是公民权利的保障书”这一观点。 学情分析：进入初中后，伴随着学生身体的成长和心理的变化，以及生活领域的扩大，他们需要面对和处理日益复杂的个人与他人