二年级上册语文教案北京鲁教版.docx

二年级上册语文教案北京鲁教版

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二年级上册语文教案北京鲁教版

《北京》教学设计

知识与技能目标：

了解课文内容，感受北京的美丽和巨大变化，感悟课文语言的表达美，学习运用优美的词语、修辞和朗读技巧。

过程与方法目标：

通过自读自悟、 读中入景、读中悟情，在读中感悟作者描写景物的方法；读写结合，学会抓住事物的特点，运用优美的词语和比喻等修辞来表达美。

情感态度与价值观目标：

感受北京的美丽和巨大变化，感悟课文语言的表达美，激发学生热爱祖国首都的意识和感情。

教学重点：

了解课文内容，感受北京的美丽和巨大变化，感悟课文语言的表达美，学习运用优美的词语、修辞和朗读技巧。

教学难点：

感受北京的美丽和巨大变化，感悟课文语言的表达美，激发学生热爱祖国首都的意识和感情。

教学过程：

一、发现美

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1.北京是座什么样的城市？谈一谈《北京》这篇课文给你的整体印象

2.作者围绕北京的美丽都写了哪些方面？

二、寻找美

自由朗读，小组交流：都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？你知道吗？小声读课文，找找哪些语句让你感受到北京的美丽？

三、品析美

通过范读、指名读、齐读等多种形式，突出北京的美丽，感悟北京的美

丽。

出示：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

教师：读了这句话你知道了什么？

学生汇报，教师把北京、首都、美丽三个词点上重音号。

教师指导学生朗读这句话。

2.都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？

1）学生汇报北京的天安门广场的美。 （引导学生看图北京美吗用自己的话来说说）。—— 能把天安门广场的美读出来吗？出示图、文字。齐读

(2)用这种图文结合的方法读读说说柏油马路、立交桥的美 重点指导朗

读

(3)你会填吗？

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