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教 学 设 计 （2 ）哙拜 谢 （3 ）乃令 张 良留谢 辞 ： 辗转在翻云覆雨的命运长河 （1）卮酒 安 足 辞 （2 ）今 者 出 ，未辞 也 ，为之 奈何 ——— 李清照诗词群 文 阅读教学设 计 （3 ）大 礼 不辞 小让 2.指 出下面 加 点词语的意 义和 用法 。 （1）与樊哙 、夏侯 婴 、靳 强 、纪信 等 四人持 剑 盾 步走 姚 敏 · （2 ）道 芷 阳间行 · · （3 ）沛公 已去 ，间至 军 中 一 、教学目 标 · （4 ）拔 剑撞 而破 之 1.了 解 并 积 累 李 清 照 的 人 生 经 历 、各 时 期 的 代 表 · 3.指 出下 列 句子 的类 型 。 作 品及 风格 。 （1）大 王 来何 操 2. 重 点 分 析 《点 绛 唇 》和 《 武 陵 春 》， 感 受 少 女 李 清 （2 ）我持 白壁 一双 照 的俏 皮灵 动 、 蓬 勃 生命 活 力和 亡 国丧 家 后 李 清 照 的 （3 ）沛公 安在 苍凉 哀愁 心境 。 （4 ）如今 人方为 刀 俎 ，我 为鱼 肉 3. 引 导 学 生 感 受 李 清 照 命 运 的 坎 坷 ，感 受 她 丰 富 4.解 释 下面 句子 中加 点词语的意思 。 的精 神 世 界 。 （1）公 为 我献 之 二 、教学 重难 点 · （2 ）相 去 四十里 重点 ：通 过 分 析 李 清照 诗 词 ，引导学生 感受不同 人 · （3 ）沛公 则置 车骑 生阶段 的李 清照 的形 象和 心灵 世 界 。 · （4 ）度 我至 军 中 ，公 乃入 难点 ：引导学生感受李清照在 多变 的人 生里 丰富 的 · （5 ）沛公 不胜 杯 杓 精 神 内涵 。 · 5.将 下面 的句子 翻 译 成现 代 汉 语 。 教学方 法 ：讲 授 法 、引导法 、讨 论法 。 （1）大行不 顾 细谨 ，大 礼