教师资格证-综合素质-中学考试题[0411]考试题.doc

综合素质-中学

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综合素质-中学

1.班主任陈老师发现班上的学生小艾考试总在班里的倒数几名，经了解，小艾非常喜欢画画，但觉得书本内容全

是文字而不愿意背诵。于是，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾将书本知识以图画的形式表现，这样既发挥了小

艾的优势又促进了小艾的学习。陈老师的做法（ ）。

A.正确，对待学生做到了因材施教

C.错误，忽视了学生的创新能力

B.正确，教师应该多关注后进生

D.错误，忽视了学生成绩的重要性

2.在教学《你必须把这条鱼放掉》这篇课文时，王老师让学生就“该不该放掉鱼”这一问题充分发表意见并进行

辩论，训练思维的多向性。从素质教育的内涵来看，王老师的做法（ ）。

A.促进了学生的全面发展 B.有利于学生的个性发展 C.培养了学生的创新精神 D.保障了学生的受教育权

3.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。

A.校本教研的意识

B.课程开发的意识

C.长善救失的意识

D.示范领导的意识

4.以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（ ）。

“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，

我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.善于引导学生

D.缺乏问题意识

5.某一学校于年初进行了扩校重组，重新组成的班级里有一部分学生来自郊区的农民工子弟小学，班主任王老师

认为这些学生基础和自身素质较差，在教学过程中很少予以关注，而是将精力重点放在原来本校学生身上。王

老师的做法（ ）。

A.符合公平竞争的要求

B.违背了公正施教的要求 C.违背了严慈相济的要求 D.符合因材施教的理念

6.精神正常的小宁是初一（1）班的学生，小宁的妈妈精神有问题，班主任害怕小宁精神也不正常，做出伤人的