教师资格证-综合素质-中学考试题[0313]考试题.doc

综合素质-中学

· fetch

综合素质-中学

1.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰

当的处理方式是（ ）。

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见，继续上课

C.引导学生展开讨论

D.要求学生不乱说话

2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨

论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏

的。我从不这样做！” 下列选项中正确的是（ ）。

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

3.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜

样。”这说明教师劳动具有（ ）。

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

4.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教

学行为，下列判断不正确的是（ ）。

A.忽视了学习习惯的培养 B.忽视了学生的主体性

C.忽视了课堂效果的提升 D.忽视了教师的创造性

5.植物基本上都是先发芽，再开花，后结果，而人的发展也是，要先会站立，再会走，后学会跑。这些动作的先

后都是不能改变和调整的。这要求我们在教学中，要遵循学生发展的 （ ）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

6.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导

学生优化记录的方法。曾老师的做法（ ）。

A.忽视了学生的发展性

7.初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（ ）。