文档介绍
《晏子使楚》公开课教学设计《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。讽刺了狂妄自大，傲慢无理，自作聪明的人。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、能言善辩，以及维护齐国尊严的凛然气节。3.理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理，感受晏子语言的艺术魅力。教学重点：精读晏子与楚王针锋相对的话，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。教学难点：理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理，感受晏子语言的艺术魅力。教学准备：相关课件教学课时：第二课时第二课时课前由学生或者老师讲名人机智对答的小故事(感受精妙语言的艺术魅力)一、揭示课题、导入新课1.我国历史上的春秋时期，出现过许多政治家、思想家，晏子就是其中一位。(板书：晏子)他原名叫做晏婴，你知道人们为什么称呼他“晏子”吗?古时候哪些人的称呼中有“子”?为什么这样称呼他们呢?简单交流后小结：孔子、孟子等都是古代的大学问家，晏婴称为“晏子”定有他过人之处。今天，我们要学的这篇课文就是写晏子出使楚国的故事，来看看他究竟有什么过人之处。(板书：使楚)2.这篇文章主要讲了一个什么故事?相机板书：楚王侮辱3.楚王几次侮辱晏子?分别说说怎样侮辱的?最终结果怎样?(引导学生用文中的话回答)二、深入研读，精读感悟1.幻灯出示：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。指导学生朗读，重音可以是不同的词语：不敢不尊重晏子(尊重学生个性朗读)2.楚王尊重的是晏子的什么?学生交流：智慧、口才等。3.晏子的足智多谋、能言善辩文中是通过什么描写表现出来的。(语言描写)那让我们赶快回到课文中，看一下晏子和楚王的三