八年级科学下册《光合作用》讲义浙教版.ppt

八年级科学下册《光合作用》讲义浙教版;课时分配：4课时

第1课时：光合作用的过程。

第2课时：探究光合作用需要二氧化碳吗？绿叶在阳光下制造淀粉。

第3课时：二氧化碳

第4课时：光合作用和呼吸作用。

教学目标剖析:

【认知目标：】

1、通过事实和数据的列举，了解绿色植物的光合作用及其主要意义。

2、通过实验和活动的参与和观察，了解光合作用的条件是光和叶绿素，了解光合作用的原料是CO2和H2O，产物是淀粉等有机物和氧气。

3、通过列表比较，了解光合作用与呼吸作用的区别和联系。

4、通??实验观察，掌握二氧化碳的一些重要的物理性质和化学性质。

5、了解二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义。

【能力目标：】

1、通过实验的设计和观察，提高学生的实验设计能力和实验观察能力。

2、通过对光合作用实验结果分析，培养分析解决解决问题能力。

3、初步培养学生的动手能力、思维能力及根据实验现象分析、推理、判断的能力。

4、通过讨论设计二氧化碳能跟水的反应的实验方案，培养学生分析讨论和实验设计能力。

【情感和价值观目标：】

1、通过光合作用的实验现象观察，激发学生的好奇心和探究欲；培养学生一丝不苟、实事求是的科学态度；及对人类生活、生产所产生的意义。

2、通过结二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义的了解。渗透环保意识，培养学生关注生活、热爱科学的情感。

3、叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验；结合自己种植植物或农业生产中的现象和实际问题，让学生开展探究讨论和实践活动。发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神。

教学重难点：

重点：研究光合作用合作用的含义及其重要意义；光合作用的场所、条件、原料及其产物和文字表达式的正确书写；二氧化碳的化学性质。

难点：变量的控制；光合作用的意义，二氧化碳跟水的反应及化学方程式书规范。

本节内容的课程标准描述：