二年级上册语文园地一教学教案.docx

二年级上册语文园地一教学教案

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二年级上册语文园地一教学教案

二年级上册语文园地一教学教案

【教学目标】

１、引导学生发现汉字规律， 自己小结识字方法， 学习自主识字。

２、通过读读、写写、背背，达到积累语言，练习读、写基本功

和巩固识字的目的。

３、进行自主识字的展示和交流， 激发学生课外自主识字的兴趣。

【教学重点】

引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法，自主识字。进行自

主识字的展示和交流， 激发学生课外自主识字的兴趣， 是教学的重点。

【教学难点】

通过综合实践活动，让学生认识更多的生字，是教学的难点。

【用具准备】

多媒体课件。

【教学设想】

“我的发现 ”一题，要充分发挥学生的自主性，放手让学生自己去观察、议论，鼓励学生发表个见解。教师对于学生的回答要给预及时的肯定，要求掌握的七个生字，要在学生充分自学的基础上，检查学生的认读和识记情况。

“日积月累 ”中“我会读 ”一题，在学生熟读的基础上，还可让学生说说还知道有关春天的词语， 开阔学生的思维。 “我会写 ”一题要激发、调动和保护学生写句子的兴趣， 也要注意打好写话的基础， 特别是认真写字的习惯。

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“读读背背 ”首先要让学生自己读短文，如有不认识的字，可引导学生回忆，或向别人请教。最后，可用竞赛的方法，看谁先把短文背

下来。 “展示台 ”中的 “唱春天 ”可移至口语交际课完成。 “认同学名字 ” 可引导学生通过各途径认字。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

今天春姑娘来邀请我们大家到她家里去做客， 大家想去吗？（想）可是要到达春姑娘的家，要经过两小站才能到达，大家有没有信心，好让我们一起去看一看！

二、找中学、找中乐（第一站）

１、看看谁的眼睛亮：

⑴自读字词第一部分，生字借助拼音认读。

⑵同桌合作互读，做到正确认读词语。