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小学三年级后进生转化方案4篇

小学三年级后进生转化方案第1篇 一、指导思想 素质教育是面向全体学生的教育，重视学困生的转化工作，是全面实施素质教育的需要，是全面贯彻教育方针，培养德才兼备的高素 质劳动者和接班人的需要。 为了让每一个孩子，特别是差生养成良好的学习习惯，上课集中精力听讲，积极答复下列问题，主观上愿学;打下坚实的根底知识，鼓足学习 信心，消除自卑感，激发他们的学习兴趣，认真完成作业，赶上其他同学的学习。 二、培养目标 1、树立信心和决心，能够战胜困难。 2、养成良好的语文学习习惯。 3、对语文有一定的兴趣。 4、成绩有所提高。 三、后进生名单 四、时间及方式 1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。 2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。 3、开展 一帮一 手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。 4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。 五、工作措施 1、认真分析这些学生的心理，找出后进生形成的原因，采取 一把钥匙开一把锁 的方法，有针对性地做好教育转化工作。 2、有些后进生就免不了时好时坏，经常反复，少数还比拟 顽固 ，可能越转越差。对后进生的跟踪要特别需要 两心 、 三不 ：一要信心，二要耐心;一不怕难，二不怕烦，三不怕苦。 3、降低要求，只要有闪光点就肯定予以表扬，并且为后进生 开绿灯 ，即提问优先，演示优先，批改作业优先，课后辅导优先等方法，使他们对学习渐渐产生兴趣。 5. 细心寻找差生的 发光点 ，帮助他们通过艰苦的努力去领略成功的快感。 总之，后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观察，认真分析其心理特征及形成原因，然后有针对性地做好教育转化和提高工作，就能促进更多的学生由后进赶先进，从而提高班级学习成绩和提高学生的整体素质。