二年级上册品德教案第三单元第2课秋天的保健浙教版.docx

二年级上册品德教案第三单元第2课秋天的保健浙教版

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二年级上册品德教案第三单元第2课秋天的保健浙教版

家庭是幼儿语言活动的重要环境， 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作， 孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长， 要求孩子回家向家长朗诵儿歌， 表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。第三

单元第 2 课秋天的保健

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为 “教谕 ”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称 “教习 ”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用 “教习 ”一称。其实 “教谕 ”在明清时还有学官一意， 即主管县一级的教育生员。 而相应府和州掌管教育生员者则谓 “教授 ”和“学正 ”。“教授 ”“学正 ”和“教谕 ”的副手一律称 “训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在 “校”或“学”中传授经学者也称为 “经师 ”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席 ”等。

《秋天的保健》是第三册第三单元《金色的秋天》系列活动与当之二。秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，今 人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。

“教因此，入秋后必须注意生活保健、高度重视防病保健。本课师” 通过找寻大自然中秋季天气的细微变化，联系实际运用感官一称了解秋天保健的常识，培养学生健康生活的意识，逐步养成

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最接健康生活的习惯。针对学生常见的、典型的问题，如，擦润近的肤霜和学生增减衣服进行重点指导，教给学生一些实际操作“老的方法。

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