四年级语文下册：《触摸春天》.docx

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四年级语文下册：《触摸春天》

Fourth grade Chinese Volume II: touch spring

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四年级语文下册：《触摸春天》

前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。

一、学习目标：

认识 7 个生字，会写 9 个生字。正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑 闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕 绊绊，多姿多彩”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳句。

理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。

体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

二、学习重难点：

本文教学的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、 . 总结体会句子含义的方法。

三、学习过程：

第一课时

一、交流资料，分享信息：

小组交流：在小组长的组织下，每位同学介绍自己收集到的热爱生命的有关资料。

全般交流：小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料，教师引导学生运用多种方法进行介绍，如可以概括来热爱生命的人都有哪些，也可以简要谈谈某一类人的主要事迹，还可以具体介绍某一个人的感人故事。

二、激情导入，感知课文：