《古人谈读书》公开课教案优秀教学设计2.pdf

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文档介绍

2 《古人谈读书》 公开课教案 优秀教学 设计 2 《古人谈读书》 公开课教案 优秀教学 设计 五年级上册语文导学案-25 《古人谈读书》人教 (部编版) 五年级上册语文导学案-25 《古人谈读书》人教 (部编版) 25 古人谈读书 25 古人谈读书 导学案设计 导学案设计 课题 古人谈读书 课型 新授课 课题 古人谈读书 课型 新授课 1.认识“耻、矣”等 3 个生字,读准多音字 “识”,会写 “耻、诲”等 9 个字。 1.认识“耻、矣”等 3 个生字,读准多音字 “识”,会写 “耻、诲”等 9 个字。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.能借助注释读懂课文大意,并感知古人总结的读书方法。 3.能借助注释读懂课文大意,并感知古人总结的读书方法。 1.借助注释读懂课文大意,并感知古人总结的读书方法。 1.借助注释读懂课文大意,并感知古人总结的读书方法。 教学重难点 教学重难点 2.联系个人体会,感知课文中读书方法带来的启示。 2.联系个人体会,感知课文中读书方法带来的启示。 1.准备字卡、词卡,制作多媒体课件。 ( ) 1.准备字卡、词卡,制作多媒体课件。 (教 ) 教 课前准备 课前准备 2.预习课文,自学生字。( ) 2.预习课文,自学生字。(学生) 学生 课时安排 2 课时 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示      要鼓励学生大胆 要鼓励学生大胆 1.引导学生围绕“你喜欢读书 1.引导学生围绕“你喜欢读书

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