九年级语文教案范文(10篇):在烈日和暴雨下公开课教学设计、在烈日和暴雨下公开课教学设计…等.doc
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九年级语文教案(10篇)
内容提要:
在烈日和暴雨下公开课教学设计
在烈日和暴雨下公开课教学设计
在烈日和暴雨下公开课教学设计
现代诗歌阅读教案
短文两篇教案
短文两篇教案
短文两篇教案
《岳阳楼记》教学设计
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中考语文复习阅读教学指导:文体有别,因文答题
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2021年中考语文高分阅读兵法:议论文篇(金品特供、备考无忧)
全文字数:28369
在烈日和暴雨下公开课教学设计
在烈日和暴雨下公开课教学设计
教学目标:知识与能力:熟悉课文内容,学习作者准确、精炼、生动、传神的语言。过程与方法:学习作者多角度描写景物的方法,体会景物描写的魅力及作用。情感态度价值观:感受祥子在烈日下拉车所受的煎熬和矛盾心理,体会其悲惨命运。教学重点:学习自然环境的描写对烘托人物的作用。一、导入新课在暑假里如果赶上骄阳似火或暴雨倾盆的天气,同学们没有非办不可的事,一定会躲在房间里,足不出户。可是在黑暗的旧社会,生活在最底层的人力车夫们,为了生计,不得不冒着生命的危险在烈日和暴雨下挣命“晴天一身汗,雨天一身泥”。今天我们就学习一篇反映旧社会人力车夫的悲苦命运的文章《在烈日和暴雨下》。二、简介作者、作品1.学生介绍,教师补充。本文选自《骆驼祥子》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家。他出身贫苦,长期与打拳的、卖唱的、人力车夫等穷苦人来往,不仅熟悉他们,而且同他们建立了深厚的友谊。他创作的小说,多取材于下层社会受压迫人们的生活,反映旧中国劳动人民的不幸,无情揭露旧社会的罪恶。同学们可能不会想到,就在老舍先生写《骆驼祥子》三十年后的1966年,他会遭遇到和祥子一样的社会的暴风雨!面对“文革”的暴风雨,??? 他的命运也曾如风雨