C证考核题目和要求.doc
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- 2021-12-02 发布|
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C证考核题目和要求
C证考核题目和要求
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C证考核题目和要求
心理健康教育培训C证考核要求
考核方法：论文和案例分析考核
考核程序和要求：下列两类题目各完成一道，即：（一）下面8大论文题目任选一个，1500字以上；（二）下面4道案例分析任选一题。不收电子稿和打印稿，要求用手写，A4纸或8开原稿纸。在首页右上方写名字、班级和系别。以班为单位，5月20日
（一）论文题目（任意选择一个，1500字）
1、结合你的经验，谈谈对学生进行心理健康教育的重要性
2、试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
3、结合实际，谈谈对学生进行学习心理辅导的体会（内容包括学生问题分析、辅导做法、体会等）
4、结合学生个案，谈谈心理问题干预的方法
5、心理咨询的基本要求
6、请根据心理教育课程设计的特点和要求，编写一个心理课的教案
7、请描述一个有心理问题的学生的表现，并对其问题的性质和产生原因给予分析和判别
8、建立一份个别辅导档案
（二）案例分析
案例1：A，男，16岁，高一学生。李某从小到初中毕业在学习方面的表现和成绩都一直很好，大家都觉得他聪明好学、遵守纪律，与同学关系融洽。李某的父亲是机关干部，母亲是商店营业员，父母对儿子有较高的期望，要求也比较严。 李某结果努力考上了一所重点高中，父母买了一台电脑作为对李某的奖励。从此，李某便玩起了电脑。开始时只会玩一些简单的操作，每天放学后就开机练习，没多久就学会了玩电子游戏，并要求父母买游戏软件。父母原以为这是一时兴趣，便答应了他。但李某对电子游戏的兴趣越来越大，每天都要玩3到4小时，双休日玩得时间更长。逐渐地，他的成绩越来越差，他很想控制自己，但是一打开电脑玩就不肯罢休，有时甚至熬夜玩游戏，到后来他开始出现上课注意力不集中，常打瞌睡，似乎只对电子游戏感兴趣，对其他的活动不关心不投入。父母严厉批评，使他的压力很大， 尽管他曾有不再玩的决心，但仍然