语文园地教案设计(1).docx

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语文园地教案设计

Teaching plan design of Chinese garden

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语文园地教案设计

前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。

教材分析：

交流平台要求学生结合本单元的专题学习内容，就课内 和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰 撞，受到方法的启示。在交流和对比中，初步学习理性地分析、总结自己的学习，并进行改进。

“日积月累”安排的是一些古代关于读书的名句，展现了古人关于读书的体验和方法。这些句子千百年来历久不衰， 一直被人们传诵着，作为劝学的名句引用着，激励着一代又一代人。

展示台展示、交流的主要是学生综合性学习的活动成果， 学生可以用多种方式进行展示，汇报自己这一阶段的学习收获。

学习目标

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1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、

开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。

2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

3、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。

4、读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。第一课时 口语交际

一、激发兴趣，明确目标