第20课山市(新课标).docx
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第 20 课山市( 新课标)
Lesson 20 mountain city (New Curriculum Standard)
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第 20 课山市( 新课标)
前言:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化, 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重 要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。
20、《山市》 . 教案设计学习目标:
①积累文言词语,理解课文大意;
②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景;
③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。
学习重点:
反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及神奇壮丽的幻景,培养学生的探究能力、联想及想像能力。
课前准备:
师生搜集有关资料做成多媒体 . 课件。学生借助工具书认识生字词,反复阅读。爱好美术的同学可用绘画展示“山市” 的美景。
课文感知:
《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程,给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动,可以引导学生展开想像,去揣摩、理解。通过研读对这一现象进行适当探究。
教学设计: 课文导入:
同学们,在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话,沙
漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿,美丽的城池,这些神话是人 类想象力的伟大产物,但我想也是古时候的 . 人们对未知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这 个词语,但却无缘目睹这种神奇